为进一步提升新进教师科研论文写作与发表能力，6月2日下午，由党委教师工作部（教师发展中心）、期刊社联合主办的嘉陵讲坛（第167期）“守正与创新：学术论文写作与发表”讲座在立德楼C517会议室举办。讲座由澳门永利总站期刊社常务副社长李小青教授主讲，党委教师工作部（教师发展中心）张永晖老师主持，我校50余名教师参加。

李小青教授聚焦学术研究中的“守正”与“创新”，围绕学术研究的选题、学术写作的规范和学术论文的发表三部分展开阐述。她认为“创新”不仅体现在学术研究的前沿，同时也体现在复制性研究的深度和广度上；“守正”则体现在学术论文写作的基础规范上。

首先，在论文选题方面，李小青教授认为一是要找准选题切入点，可基于个人兴趣、专长、需要、思考及灵感，或是借鉴他人的研究成果进行选题；二是强调问题意识，提高思想站位，立足宏大的时代话题和当下的现实问题，答好学术命题；三是要充分利用好国内外的学术资源，从国家社科基金立项课题或期刊的专栏信息等入手，切实把握研究动态。她引用“五多”原则：多读一读好文献、多理一理是什么、多问一问为什么、多想一想怎么办、多记一记一闪念，鼓励老师们大胆创新。

接着，李教授详细讲述了学术研究的写作规范：一是在遵守法律法规的基础上，要遵循学术道德及学术惯例，遵守基本的学术引文、学术成果、学术评价以及学术批评规范；二是应遵循格式规范，从标题、摘要、关键词、引言，到正文、结语、注释和参考文献，李教授引用大量实例为老师们进行逐条讲解；三是应遵从语言规范，她提到，在论文写作中，应准确、明白、平实、简洁、严密、顺畅、客观地进行表达，切忌情绪化、极端化、不确定的表述。最后，李小青教授从期刊的选择、材料的准备和期刊审稿等方面介绍了论文发表的流程以及注意事项。

学术论文写作与发表是教师学术科研能力的重要体现。李小青教授讲座内容系统全面，所引用的写作案例详实丰富，与在场老师们的互动高效精彩，让新进教师提高科研能力，掌握科学研究方法，拓宽学术思维与学术视野有所启示。